据《卫报》报道，谷歌近日宣布了一项引发争议的新政策：若学校选择屏蔽其推出的 AI 工具，将同时失去对 Google 搜索引擎的访问权限。这一举措在美国引发了家长和教师群体的强烈批评。
上周，谷歌发布了一系列面向学校和课堂的新 AI 工具，并提供了允许教师和管理员限制这些工具使用的选项。尽管谷歌声称学校应拥有对学生在课堂中使用 AI 的控制权，但其捆绑策略——即禁用 AI 工具会导致搜索引擎服务中断——被广泛视为一种强制手段。
美国各地的家长和教育工作者向《卫报》表达了担忧，主要关注点在于 AI 可能削弱学生的批判性思维能力，以及大型科技公司在教育领域日益增长的影响力。部分人士呼吁学校考虑使用替代搜索引擎，而另一些人则认为，与其完全禁止学生接触 AI，不如教导他们如何负责任地使用该技术。
夏威夷一名 51 岁的教师 Jen Atay 严厉批评了谷歌的做法。她表示：“当软件免费时，用户就是产品。谷歌利用未成年人测试或开发 AI 是不合适的，这种行为根本不应被允许。”
弗吉尼亚州阿米斯维尔（Amissville）一位育有两个儿子的 44 岁父亲也表达了类似的忧虑。他担心“AI 会削弱人们的批判性思维能力”。尽管他在工作中使用 AI，但他强调：“如果没有十多年的经验积累，AI 并不会奏效。即使是最好的模型，其回答也经常是完全错误的。”
还有人质疑学校为何必须依赖谷歌。马里兰州一位 84 岁的退休母亲直言：“谷歌选择了通往财富的邪恶道路。起初他们很棒，如今只是贪婪敛财者。学校应该让谷歌‘滚蛋’，让学生使用 DuckDuckGo 或其他搜索引擎。谷歌提供的任何东西，其他来源都有。”
然而，并非所有人都认为屏蔽 AI 是解决方案。一些观点主张学校应专注于教授学生如何负责任地使用这项技术。德克萨斯州一位 67 岁的新兴技术教师表示：“我不怪谷歌，AI 不会消失。今年在 AI 被屏蔽的情况下尝试教授 AI 素养让我非常沮丧。学校需要教学生如何正确使用 AI，而不是屏蔽它。”
加利福尼亚州的一位居民也呼应了这一观点，认为学校可以利用谷歌的 AI 工具来教导学生质疑所接收的信息。“Google Search 自 90 年代以来一直存在，彻底移除它而不是仅仅移除 Gemini 是疯狂的。话虽如此，我希望学校实际允许使用 Gemini，并将其作为一个机会，向学生展示其来源并不总是有效的，你不能相信 AI 告诉你的所有内容。”
